Al ser el primer acercamiento al tema lo primero que hay que hacer es que piensen ellos en lo que ya saben de los indios. En la asamblea todos dirán (en orden y respetando turnos para que todos escuchen a todos) todo lo que saben de los indios (lluvia de ideas): como visten, dónde viven, como bailan, qué cantan,… A partir de lo que digan la profesora ayudará a desarrollar sus ideas por medio de preguntas.
Teniendo claro lo que sabíamos de los indios: que luchaban con los vaqueros, que cortaban cabelleras, que hablaban "raro", que vivían en tiendas de campaña, que comían lo que cazaban,… Comenzaremos a mostrar imágenes relacionadas con este tema para que entre todos adivinemos de qué se trata (la solución de lo que es estará en la parte de atrás de la imagen para tratar la lectoescritura). De esta manera mostraremos imágenes de indios, de tippys, de canoas, animales que les rodean, instrumentos que emplean, jefe indio,… Por otra parte, hablaremos de dónde viven, como es su ambiente: altas montañas, densos bosques, ríos, pantanos, llanuras,…
Por último, cada día un niño será elegido “Jefe Indio” y tendrá algunos poderes como pasar lista en la asamblea.
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